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央视网消息 7月31日，北京大学互联网发展研究中心在河南发布《未成年人使用短视频发展调研报告（2023）》（以下简称《报告》）。本次调研采用配额抽样的方式开展问卷调查，共获取有效样本4755份。《报告》涵盖未成年人短视频使用特征、未成年人短视频教养方式与特点等内容，以期为短视频时代的未成年人保护工作提供参考。

调查显示，短视频已深度融入未成年人的日常生活，使用率高达96.6%，但在总体使用时长上表现出一定的克制性。未成年人高度认可短视频所带来的知识获得感和情感满足感，他们会依据学习、娱乐、社交等信息获取的不同需求选择不同的平台。在正确的时间和必要的引导下使用短视频，从认知、情绪、思维、意志行为和个性特征等五个维度，对未成年人的成长发展呈现出正向促进作用。

值得关注的是，未成年人短视频使用方面存在的城乡差异呈现新趋势，表现为使用与保护“双重鸿沟”。使用鸿沟表现在传统的“农村与城市”之间，未成年人在使用时长、使用行为偏好上均有显著差异；保护鸿沟表现在“大城市”与“其他城市和乡村”之间，北上广深以及一些省会城市的未成年人短视频使用时间得到了更好控制，使用类型和动机更加积极向上，家长更乐于在未成年人短视频的学习和辅导上投入资源。

随着短视频普及率提升，如何引导未成年人正确使用短视频也成为社会关注的话题。调查发现，未成年人短视频使用中缺乏帮助者，需对家长教养方式进行激励和引导。《报告》指出，目前未成年人短视频使用受到的引导与限制较多，而获得的有效帮助较少，这导致在未成年人短视频使用中遇到问题时，难以在熟人社交关系中获得支持。这主要源于家长群体对未成年人短视频使用状况的认知存在偏差，教养方式上存在结构失衡。然而，调研显示家长对未成年人短视频使用的合理指导能够显著正向影响未成年人成长发展，这呼吁平台、社会组织等对家长教养给予更多的指导和帮助。

为共同促进短视频时代的未成年人保护与发展工作，《报告》建议，政府、平台、家长、校方等各关联方应加强联动，立足现实生活，客观了解、深度体验各短视频平台，从青少年视角出发，以技术为辅助，弥合城乡“双重鸿沟”，提高优质精神文化产品质量和数量，携手推动未成年人短视频数字素养发展。（总台记者齐鹤 央视网记者 魏俊浩）